Esta obra reúne textos de pesquisadores e pesquisadoras de variados contextos e percursos formativos que, de modo colaborativo e articulado, expressam suas compreensões a fim de construir um debate aberto sobre uma parcela específica de políticas públicas educacionais, para, por diferentes vias, analisar seus desdobramentos. Trata-se de importantes reflexões a respeito de questões referentes a gestão, currículo e trabalho docente.

 

(ISBN 978-65-86578-98-0)

 

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