Esta obra aborda a História ensinada em sua constituição como saber escolar e acadêmico. Resultado de reflexões sobre a prática, apresentadas ora como ensaios teóricos, ora como relatos de experiência, a coletânea tensiona teorias, práticas e metodologias envolvidas nas experiências de escrever e ensinar História. De tais experiências, múltiplas em suas temáticas e diversas em suas abordagens, irrompem novas possibilidades de análise, outras formas de racionalização, outras sensibilidades que nos conduzem ao questionamento da rigidez das fronteiras que delimitam espaços e promovem dicotomias nas discussões sobre o ensino de História.

 

ISBN 978-65-5974-101-4

 

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