A última década do século XXI tem apresentado características climáticas adversas ao meio ambiente e produzido fenômenos cada vez mais violentos: enchentes, ciclones, calor prolongado. Esta obra reúne estudos que evidenciam ações empreendidas por escolas-abrigos, bem como por instituições que cooperaram com diferentes ações durante o período dos abrigamentos no Rio Grande do Sul, em decorrência das enchentes de 2024. Nesse sentido, busca-se tanto compreender as respostas construídas pela comunidade escolar, refletindo sobre as configurações que o espaço assume em diferentes contextos, como entender o tempo presente e a condição humana diante de situações análogas como a vivenciada com as chuvas de abril de 2024. É uma obra que reúne dedicado esforço de síntese do grupo de vinte pesquisadores de diferentes instituições, agregando a colaboração de pesquisadores universitários e de professores que atuam na Educação Básica nas Redes Municipais e Estadual de Educação.

 

ISBN 978-65-5974-312-4

 

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