Esta obra, resultado da dissertação de mestrado, tem como base uma pesquisa minuciosa que transitou dos arquivos policiais e das legislações autoritárias educacionais até as práticas coercitivas. A proposta central é analisar os elementos propagandísticos e coercitivos empregados na educação durante o Estado Novo (1937-1945), no município de Pelotas, que produziram uma imagem de adesão massiva ao regime varguista e ao seu líder. A autora parte da hipótese de que, para atingir quem não comungava da ideologia estadonovista, Vargas desenvolveu uma política educacional a qual era instrumento, ao mesmo tempo, de propaganda e de coerção.

 

ISBN 978-65-5974-374-2

 

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