O livro tem como temática as políticas educacionais na relação com agestão escolar no contexto de escolas públicas, articulando contexto macro e micro. É uma obra que emerge dos caminhos trilhados pela pesquisa na relação com as escolas participantes. É trabalho coletivo de um grupo de pesquisa que resiste à lógica do produtivismo acadêmico e genuinamente aposta na parceria entre universidade, escolas e redes e na articulação da pesquisa com a formação, a gestão, o ensino, com a consultoria e a extensão.