Esta obra reúne textos de pesquisadores e pesquisadoras de variados contextos e percursos formativos que, de modo colaborativo e articulado, expressam suas compreensões a fim de construir um debate aberto sobre uma parcela específica de políticas públicas educacionais, para, por diferentes vias, analisar seus desdobramentos. Trata-se de importantes reflexões a respeito de questões referentes a gestão, currículo e trabalho docente.

 

ISBN 978-65-86578-90-4