Este material é fruto da linha de pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”, que analisa concepção, memória institucional e funcionalidade de ambientes educativos, com base no trabalho como princípio educativo e na pesquisa como princípio pedagógico. Tem como objetivo ser mais um recurso para educadores e gestores do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) na elaboração de currículos interculturais voltados a estudantes indígenas, especialmente em cursos de Ensino Médio Integrado ao Técnico e em cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC). Afinal, faz-se urgente “reconfigurar” a escola para que ela apoie um movimento contrário ao processo colonial, valorizando as culturas originárias em vez de abafá-las.

 

ISBN 97-65-5974-340-7

 

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